惠州学院体育教育专业本科人才培养方案（适用于2008级）

二OO八年五月

第一部分   体育教育专业简介

一、培养目标：

培养德、智、体全面发展，具备系统的教育心理科学、体育生物科学、体育社会科学和体育技术学科基础理论知识，和体育教育专业知识，具有体育与健康教育的基本素养和工作能力，能胜任学校体育教育、教学、训练与竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的“多能一专”的复合型体育教育人才。

二、基本要求：

本专业学生主要学习和熟悉马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；学习国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；学习学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本体育理论与方法；接受全面、系统的教学技能、科研、社会实践等方面的专业训练和考核，形成牢固的专业知识结构。具备从事学校体育教学、科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的基本能力。

1、领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。

2、掌握学校体育教学、体育保健、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本体育理论与方法，具有较强的实践能力、自学能力、社会适应能力。

3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，具有体育科研的能力和创新精神。

4、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊，具有运用计算机的基本技能，达到大学英语四级等级和计算机二级等级的要求。

5、具有健康的体魄、养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。

三、主干学科与课程：

1、主干学科：教育学 心理学 体育人文社会学 运动人体科学

2、主要课程：学校体育学  体育教学论  体育概论  人体解剖学  人体生理学  体育保健学  体育社会学  体育心理学  田径与户外运动  球类（篮球、排球、足球）  体操（体操、健美操、舞蹈）  武术

3、主要实践性教学环节：入学教育  军事训练  劳动教育  社会实践  见习 教育实习  实验  毕业论文及答辩  学术交流  毕业教育

4、主要专业实验：运动解剖  运动生理学实验  体育保健学实验  运动生物化学实验  体育心理学实验

四、学制与学位：

修业年限：  学制四年，最长可延长在七年以内。

授予学位：教育学学士学位

五、学时与学分：

毕业最低学分：172分

毕业规定：本专业本科生在毕业时应达到英语四级、计算机二级要求，

获得最低学分 172分。

其中：公共必修课程 40学分，

通识限选课程  6学分，

科内共同必修课程  10 学分，

学科专业必修课程 49学分，

学科专业限选课程 4  学分，

专业方向限选课程  17分，

任意选修课程  12学分，

实践教学 24学分，

课外拓展 10学分。

第二部分   体育教育专业课程设置及教学进程计划表

1、 理论教学